![[İncelemesi] Teaching the Tiger A Handbook for Individuals Involved in the Education of Students with Attention Deficit Disorders, Tourett (Ph.D. Dornbush, Marilyn P.) Özeti.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2621027/c1a-085k3-gpdrvnkohj90-juvhdz.jpg)
Show Notes
Teaching the Tiger A Handbook for Individuals Involved in the Education of Students with Attention Deficit Disorders, Tourett (Ph.D. Dornbush, Marilyn P.)
- Amazon Türkiye Store: https://www.amazon.com.tr/dp/?tag=9natreetr-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Teaching-the-Tiger-A-Handbook-for-Individuals-Involved-in-the-Education-of-Students-with-Attention-Deficit-Disorders%2C-Tourett-Ph-D-Dornbush%2C-Marilyn-P.html
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Teaching+the+Tiger+A+Handbook+for+Individuals+Involved+in+the+Education+of+Students+with+Attention+Deficit+Disorders+Tourett+Ph+D+Dornbush+Marilyn+P+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Devamını Oku: https://turkish.9natree.com/read/1878267345/
#Dikkateksikliğivehiperaktivitebozukluğu #Tourettesendromuvetikler #Obsesifkompulsifbozukluk #Sınıfiçieğitimseluyarlamalar #IDEAveSection504 #TeachingtheTigerAHandbookforIndividualsInvolvedintheEducationofStudentswithAttentionDeficitDisordersTourett
Teaching the Tiger, okul çağındaki dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, Tourette sendromu ve obsesif kompulsif bozukluk yaşayan öğrencilerin eğitimine odaklanan uygulamalı bir başvuru kitabıdır. Okul psikoloğu ve çocuk nöropsikolojisi uzmanı Marilyn P. Dornbush ile hem kişisel hem mesleki deneyim taşıyan Sheryl K. Pruitt tarafından hazırlanmıştır. Kitabın amacı, bu durumları yalnızca tanı başlıkları olarak açıklamak değil, öğrencinin sınıfta, ödev sırasında, sosyal ilişkilerde ve duygusal düzenleme alanında neler yaşayabileceğini anlaşılır biçimde göstermektir. Eser, öğretmenler, okul psikologları, özel eğitim çalışanları ve ebeveynler için yazılmıştır. Önce dikkat, dürtü kontrolü, tikler, zorlayıcı düşünce ve davranışlar gibi konuların öğrenci deneyimine etkisini ele alır. Ardından geleneksel öğretim yöntemlerinin neden her öğrenci için yeterli olmayabildiğini açıklar ve eğitimsel uyarlamalara yönelir. Ayrıca okul müdahaleleri, tedavi yaklaşımları ve dönemin federal engellilik mevzuatına ilişkin bir çerçeve sunar. Bu yönüyle kitap, klinik bilgi ile günlük okul uygulaması arasında köprü kurmayı hedefler.
- Amazon Türkiye Store: https://www.amazon.com.tr/dp/?tag=9natreetr-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Teaching-the-Tiger-A-Handbook-for-Individuals-Involved-in-the-Education-of-Students-with-Attention-Deficit-Disorders%2C-Tourett-Ph-D-Dornbush%2C-Marilyn-P.html
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Teaching+the+Tiger+A+Handbook+for+Individuals+Involved+in+the+Education+of+Students+with+Attention+Deficit+Disorders+Tourett+Ph+D+Dornbush+Marilyn+P+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Devamını Oku: https://turkish.9natree.com/read/1878267345/
#Dikkateksikliğivehiperaktivitebozukluğu #Tourettesendromuvetikler #Obsesifkompulsifbozukluk #Sınıfiçieğitimseluyarlamalar #IDEAveSection504 #TeachingtheTigerAHandbookforIndividualsInvolvedintheEducationofStudentswithAttentionDeficitDisordersTourett
Teaching the Tiger, okul çağındaki dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, Tourette sendromu ve obsesif kompulsif bozukluk yaşayan öğrencilerin eğitimine odaklanan uygulamalı bir başvuru kitabıdır. Okul psikoloğu ve çocuk nöropsikolojisi uzmanı Marilyn P. Dornbush ile hem kişisel hem mesleki deneyim taşıyan Sheryl K. Pruitt tarafından hazırlanmıştır. Kitabın amacı, bu durumları yalnızca tanı başlıkları olarak açıklamak değil, öğrencinin sınıfta, ödev sırasında, sosyal ilişkilerde ve duygusal düzenleme alanında neler yaşayabileceğini anlaşılır biçimde göstermektir. Eser, öğretmenler, okul psikologları, özel eğitim çalışanları ve ebeveynler için yazılmıştır. Önce dikkat, dürtü kontrolü, tikler, zorlayıcı düşünce ve davranışlar gibi konuların öğrenci deneyimine etkisini ele alır. Ardından geleneksel öğretim yöntemlerinin neden her öğrenci için yeterli olmayabildiğini açıklar ve eğitimsel uyarlamalara yönelir. Ayrıca okul müdahaleleri, tedavi yaklaşımları ve dönemin federal engellilik mevzuatına ilişkin bir çerçeve sunar. Bu yönüyle kitap, klinik bilgi ile günlük okul uygulaması arasında köprü kurmayı hedefler.
